Mídia no Contexto Escolar

É necessário explorar todo e qualquer meios tecnológicos explorando com aluno de uma maneira crítica. O professor deverá buscar qualquer forma para ser trabalhar com o aluno sem medo de estar tão "ligado" juntamente com o aluno. Em sala ele poderá trazer todos os meios que encontrar, e que possa ser aproveitado de forma que desenvolva curiosidade e criatividade com os mesmos.

Conceito de Currículo

“Dentro da linguagem escolar, currículo não é apenas uma lista de conteúdos prontos a serem transmitidos aos alunos e não se esgota na aplicação do conhecimento a experiência do seu cotidiano.” (Livro Ensinando e Aprendendo com as TIC’S, pg 157). Na nossa opinião, os conteúdos já estão incluídos no currículo escolar. E cabe ao professor fazer com que o aluno saiba como trabalhar, explorar sem medo, e  deve saber conhecer a utilização correta do seu uso. Talvez não maneira tão explícita,  alguns conceitos, atitudes e procedimentos não fazem parte do mesmo, e assim os alunos podem aprender de uma maneira diferente e mais interessante.  Assim, o currículo deve ir além do papel, que possa envolver todas as pessoas.

Alunas: Rosi e Mari

Como usar o Google Mapas

http://www.youtube.com/watch?v=cFjT-AY3Lkw

Mapa Conceitual

Planejamento Web Quest

Tema: Trabalhando com as Ferramentas Google Maps e Google Street View

Série: Alunos do Telecentro do Centro Multidisciplinar Maria Luiza Barbosa, período vespertino, terça-feira, turma módulo II.

Duração: 01 (um) dia, sendo 02h30 (duas horas e trinta minutos)

Disciplina: Geografia, Informática.

Objetivo: Ensinar aos alunos como usar o Google Maps e o Google Street View. Mostrar os recursos que os mesmos apresentam, direcionando-os para obter um resultado satisfatório. Encontrar informações para facilitar e organizar o processo do conhecimento através dessas ferramentas.

Desenvolvimento: Pesquisar ruas, cidades, endereços familiares, construir rotas, montar viagens, buscar imagens de vários lugares como: rodovias, bares, restaurantes, etc. Conhecer cidades do mundo inteiro.

Recursos: Sala de Informática, computador, internet.

Avaliação: Possibilitar que o aluno explore tudo que possa enriquecer para o seu conhecimento geográfico, cultural, que os mesmos oferecem.  E ainda debater com o professor e os colegas o que aprendeu e o que mais chamou atenção durante a pesquisa realizada.

Alunos: Mariana, Marcos e Rosilene

Hipertexto

Hipertexto, "... em palavras mais simples, é uma ligação que facilita a navegação dos internautas. Um texto pode ter diversas palavras, imagens ou até mesmo sons, que, ao serem clicados, são remetidos para outra página onde se esclarece com mais precisão o assunto do link abordado.Hipertexto e Educação Um tópico relevante é a utilização da ferramenta de hipertexto na Educação. O trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno à pesquisa e à produção textual. O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam ativamente de um processo de busca e construção do conhecimento, forma de aprendizagem considerada como mais duradoura e transferível do que aquela direta e explícita...”. (wikipedia.org).

 Assim o hipertexto é uma ferramenta de grande importância pois pode-se explorar tudo o que tiver chamando atenção para explicação, através de palavras, icones, etc. É um tipo de texto que contém hiperlinks que nos levam a outros textos ou outras páginas. Conforme a explicação abaixo hoje encontramos também em livros.